«Алло, Ляля?!» — развитие речи у детей до года

 

По
понятиям

Первый год жизни
ребенка является подготовительным этапом к овладению речи и подразделяется на
ряд последовательных стадий.

 

Новорожденный
— крик, кряхтение, отдельные гортанные звуки, средние между «а» и «э».

1
месяц — реакция слухового сосредоточения.

2
месяца — улыбка в ответ на речь взрослого; гуканье
(начальное гуление): «а-а-а», «у-у-у», «бу-у», «гу-гу», «аху».

3
месяца — «комплекс оживления» (сочетание улыбки,
вокализации, генерализованной двигательной активности) при общении с взрослым; певучее
гуление (воспроизведение протяжных гласных и согласных звуков): «а-а-а», «э-у»,
«а-и-а», «агу», «угу».

4
месяца — «свирель» (произнесение цепочки звуков каскадом): «аль-ле-е-лы-агы-аы…». 

6 месяцев —
лепет (повторение одинаковых слогов): «дядядя…», «бабаба», «мамама…».

8 месяцев — модулированный
лепет (единицы типа «папа», «мама» с
различной интонацией).

9
месяц — возникает ситуационное
понимание речи.

10
месяцев — первые односложные слова и звукоподражания: мама,
папа, баба, дядя, дай, ав-ав (собака), га-га (гуси), тик-так (часики) и т.д.

12
месяцев — произносит около 10 простых и облегченных слов.

 

Важный
этап

Во втором полугодии происходит
интенсивное развитие фонематического слуха, в результате которого ребенок
начинает воспринимать обращенную к нему речь. Он устанавливает связи между
произносимыми словами и предметами. Взрослые помогают ему в этом, когда
спрашивают: «Где то-то?» и сразу показывают нужный предмет. На этой основе
относительно быстро растет, так называемый пассивный словарь. К 9-10 месячному
возрасту он может быть довольно значительным. Дети по слову выполняют ряд
действий: отыскивают взглядом знакомые предметы, приносят некоторые игрушки,
хлопают в ладоши («ладушки»), машут ручкой «до свидания» и др.

В возрасте 10-11
месяцев возникают первые обобщения. Ребенок, например, может показать носик и
глазки у куклы, мишки, собачки и т.д.

К концу младенчества
малыш точно понимает в среднем 10-20 слов и определенным образом реагирует на
них, а его речь становится понятной на 25%.

 

Помогайте
малышу

• Постоянно
  разговаривайте с младенцем. Комментируйте вслух все свои действия, называйте окружающие
  вас предметы, пойте песенки.
• Побуждайте ребенка
  вступать с вами в диалог. Когда он гулит или лепечет, нужно стараться отвечать
  ему — повторять те же звуки, выражая свое внимание.
• Говорите с
  малышом ласково. Радуйтесь даже маленькому его успеху и обязательно хвалите. Сначала
  дети понимает эмоциональную сторону речи, а потом смысловую!
• Произносите
  слова правильно, внятно и никогда «не сюсюкайте». Ваша речь должна быть
  образцом для подражания.
• Учите
  ребенка имитировать звуки. Показывайте ему фигурки животных и озвучивайте «кто
  как говорит»: «Это собака. Собачка гавкает — «гав-гав»».
• Как можно
  раньше начните читать ребенку стихи. Подойдут любые: от потешек до русской классики.
  Главное — ритм.
• Делайте
  массаж ладошек, сгибайте-разгибайте пальчики, играйте в «Сороку», «Пальчик-мальчик»
  и т. д. Эти занятия активизируют речевую зону мозга.

---

Семейный журнал Няня.Ру о беременности и родительстве