Свыше 55% россиян считают недостаточным время на школьные обеды

Более 55% опрошенных россиян считают, что школьникам выделяют мало времени на обед (20 минут). Почти 36% респондентов полагают, что обеденного времени достаточно. Это выяснилось в ходе исследования Аналитического центра Университета «Синергия».

По мнению 39% участников исследования, учащимся хватает 20 минут для приема пищи. Порядка 31% считают, что обеденный перерыв между уроками нужно увеличить до 30 минут, чтобы у школьников было достаточно времени на обед и они не опаздывали на уроки. Чуть более 11% респондентов предлагают сделать перерыв 40-минутным, а по оценке 2% опрошенных, школьникам надо давать на обед 50 минут.

Лишь 23% респондента считают, что реализовать такую инициативу стоит для всех школьников. Около 44% предлагают увеличить время обеденной перемены только для младших классов, а 4% — только для старшеклассников. Чуть более 29% опрошенных отмечают, что это необходимо учащимся с особыми потребностями или медицинскими ограничениями.

Почти 84% сторонников увеличения времени перемены полагают, что это позволит ученикам пообедать в спокойной и комфортной атмосфере, не торопясь на урок. По мнению 11%, такая мера нужна, чтобы уменьшить очереди в столовой. Менее распространенная причина, которую указали 5% опрошенных, — участие школьников в дополнительных активностях или занятиях во время перемены.

Противники увеличения перемены отмечают другие факторы. По их мнению, большое количество времени на обед может привести к более длительному перерыву в учебном процессе (29%), и дети будут позже уходить домой (13%). При этом порядка 58% отмечают позитивный эффект — при небольшом перерыве повышается уровень самоорганизации ребенка и управления собственным временем.

Увеличить время перемены, предусмотренной для обеда школьников, предложил депутат Госдумы Василий Власов. Он направил соответствующее обращение на имя главы Минпросвещения РФ Сергея Кравцова. Во многих школах выделяется 20 минут, в течение которых ученик должен успеть собрать вещи после урока, дойти до столовой, помыть руки и пообедать. По мнению депутата, спешка негативно сказывается на питании, а также на учебе, поскольку ученики могут опоздать на урок.

Опрос проводился Аналитическим центром Университета «Синергия» 18 и 19 октября. Анкета с вопросами рассылалась респондентам по электронной почте. В исследовании приняли участие свыше 5 тысяч совершеннолетних граждан, которые проживают во всех регионах России.