Английский для малышей: с чего начать?

Обращаясь за советами к специалистам, они сталкиваются с прямо противоположными точками зрения: одни однозначно заявляют, что чем раньше, тем лучше, другие же советуют подождать, пока малышу не исполнится пять-шесть лет. При этом аргументы для каждого из мнений достаточно убедительны. С одной стороны, дети действительно учатся очень быстро, легко усваивают новые знания и запоминают слова, с другой – нельзя лишать ребенка детства, стремясь отдать его во все возможные кружки и секции с самых ранних лет. Но если занятия действительно доставляют ребенку удовольствие, нельзя пренебрегать возможностью дать ему новые знания, ведь существует мнение, что свободное, без акцента, владение иностранным языком, возможно лишь в том случае, если человек начал его изучение в детстве. В качестве примера можно привести билингвальные семьи, дети в которых вырастают, имея в активе два родных языка. В любом случае, лучше всего дождаться момента, когда малыш уже достаточно овладеет родным языком, сможет строить связные предложения и выражать свои мысли и желания.

В конечном итоге, решение всегда остается за родителями, и именно от них зависит, будет ли изучение иностранного языка легким и комфортным. Основное правило занятий с детьми – обучение должно проходить в игровой форме. Чем сильнее ребенок увлечен процессом, тем с большим удовольствием он будет впитывать знания.

Однако нужно помнить, что дети не только быстро усваивают новые знания, но и могут с такой же легкостью забыть выученное без регулярной практики они. Так что очень важно не делать больших перерывов в изучении и периодически освежать в памяти ребенка английские слова и предложения.

Многие родители не готовы заниматься обучением самостоятельно и отдают ребенка в специальную детскую группу изучения английского. У такого подхода есть свои плюсы – в коллективе малыш не только узнает новые слова, но и заведет новых друзей, станет более дисциплинированным и собранным. Однако это не значит, что маме и папе нужно полностью отстраняться от учебного процесса. Напротив, задавая вопросы о занятиях и обсуждая с ребенком то, что он узнал в группе, вы поможете ему закрепить полученные навыки.

Используйте карточки с буквами и словами

Так же, как при изучении родного алфавита, карточки станут незаменимым помощником и в освоении иностранного. Ассоциируя звуки с картинками, ребенок быстро научится различать отдельные слова.

Можно задействовать и реальные предметы, которые есть в обстановке каждого дома – например, приклеить на них стикеры с написанными на них английскими названиями. Маленькие дети чрезвычайно восприимчивы к новым словам, и таким образом вы сможете заложить крепкую базу для большого словарного запаса.

Не молчите

Разговаривать с ребенком на иностранном языке можно начинать в любом возрасте, даже задолго до того, как вы приступите непосредственно к обучению, – так малыш будет привыкать к его звучанию и перенимать их. Например, можно рассказывать истории, используя английские слова, описывать свои действия, когда вы гуляете с ребенком или играете с ним. Когда же дети начинают понимать значение отдельных слов, можно переходить к диалогам. Самый простой формат беседы – вы говорите по-английски, ребенок отвечает по-русски. Потом можно немного усложнить: пусть ребенок использует отдельные слова из иностранного языка. Наконец, вскоре малыш уже сам начнет строить предложения и отвечать по-английски. Не нужно фокусироваться на грамматике, лучше сделать акцент на значении слов, а сложные конструкции и времена оставить до того момента, когда ребенок будет уверенно изъясняться на втором языке.

Правда, этот совет подходит лишь тем родителям, которые сами хорошо владеют английским языком. В противном случае есть шанс передать ребенку ошибки в грамматике и произношении, и  впоследствии потратить немало усилий для того, чтобы их искоренить. 

Учимся с  любимыми героями

Мультфильмы, детские программы, настольные игры и книги с картинками – это простой и эффективный способ вовлечь ребенка в культуру иностранного языка. Сочетание таких упражнений позволит развить восприятие иностранной речи на слух, а также чтение и речевые навыки.

Для того, чтобы закрепить запоминание новых слов, придумывайте вместе с ребенком короткие истории. Разумеется, темы не должны быть сложными, например, подойдет рассказ о любимой игрушке, о семье или о том, что они ели за завтрак.

Педагог и эксперт по раннему развитию компании ELC – Центр раннего развития Светлана Дегтярева