Как научить ребенка быть добрым

Доброта – это…

Согласно одному из многочисленных определений в словарях,
доброта – «это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать
добро другим». Если объединить и обобщить разные аспекты и трактовки, можно
сказать, что доброта состоит из трех компонентов:

 

• стремление помогать;
• умение понять и посочувствовать;
• любовь к людям, готовность видеть в них хорошее.

 

 

Зачем быть добрым?

В наше время быть добрым не добродетель. Считается, что добрые
люди чересчур наивны, потому подвержены манипуляциям, а в целом доброта – это
проявление слабости.

Но психологи приводят причины, почему быть добрым полезно:

• Фактически доброта = эмпатия, эмоциональный интеллект.
  Человек с развитым эмоциональным интеллектом статистически более успешен не
  только в личной жизни, но и в карьере, бизнесе.

• Доброму человеку проще заводить друзей и общаться с
  людьми.

• Согласно исследованиям, человек счастливее, когда
  делает добрые дела.

• Доброта возвращается к нам (в эзотерике это называется
  «принципом бумеранга») – мы помогаем людям, они помогают нам.

• У добрых людей выше самооценка.

 

Как научить ребенка доброте?

Психологи и педагоги утверждают, а воспитатели яслей и детских
садов наверняка подтвердят, что дети добры от природы, просто воспитание и
окружающие люди, а также отрицательный жизненный опыт вносят свои коррективы. В
неблагоприятной среде человек ожесточается, но вряд ли мы хотим этого для своих
детей.

Ниже советы, как ненавязчиво сохранить в детях доброту.

• Будьте добрее сами

Личный пример – самый сильный обучающий компонент. Вы не можете
привить человеку любовь к книгам, если не читаете сами. Не научите регулярно
заниматься спортом, если ваш любимый спорт – прыжки на телевизионным каналам
лежа на диване. Наконец, не привьете доброе отношение к людям, если постоянно
проявляете злость или равнодушие сами.

• Составьте список (или даже график) добрых дел

Не так-то просто причинить людям добро! Попробуйте – и поймете,
о чем я говорю. Окружающие воспринимают проявления доброты с подозрением или
недоумением. Подумайте (можно вместе с ребенком), какие добрые дела вы в
принципе можете делать, какие – посильны ребенку. Например, читать младшему
брату сказку на ночь, ходить в магазин за хлебом и молоком для пожилой соседки,
заботиться о домашнем животном. 

• Покажите, как избавляться от накопившегося стресса и
  злости мирным путем

Ребенок может быть подушку или боксерскую грушу, рвать бумагу
или даже играть во дворе в вышибалы. Главное, чтобы способ не причинял вреда
другим людям, чтобы ребенок не привыкал «отводить душу» на окружающих.

• Не поощряйте в ребенке чувство превосходства

Высокая самооценка и большое самомнение – разные вещи. Учите
малыша искать положительные стороны в других людях, отмечать их достоинства,
говорить комплименты, обоснованно хвалить.

• Читайте и обсуждайте с ребенком добрые книги

Фильмы и мультфильмы тоже полезны, но именно книги провоцируют
обсуждение, диалог, именно через поступки героев можно помочь малышу
«визуализировать» добро и зло, научить замечать их.

• Прививайте ребенку привычку дарить подарки

Учите быть внимательным к нуждам и интересам других – чтобы
подарки получались ценными, значимыми, желанными. Практикуйте вручение подарков
без повода.

• Замечайте и хвалите проявления доброты

Если ребенок решил вместо покупки мороженого положить деньги в
благотворительную урну – согласитесь с ним, поддержите, присоединитесь к нему,
тоже отказавшись от мороженого.

• Заведите домашнее животное

Этот способ работает не всегда и не со всеми детьми, но
большинству он помогает научиться заботиться не только о себе, чувствовать
чужие потребности, быть добрее к живому существу.

• Используйте упражнение «Какие добрые дела ты сегодня сделал»?

Задавайте иногда ребенку этот вопрос в конце дня. Сначала он
заставит малыша задуматься, какие поступки он считает добрыми, а вскоре вопрос
станет подсознательным стимулом делать добро.

• Научите ребенка быть добрее к себе

Невозможно любить людей, если не любишь себя. Пусть малыш
принимает себя таким, какой он есть, не критикует слишком сильно, если что-то
не получается, заботится о себе, если устал или расстроен.

 

Добрым быть рискованно, ведь мы становимся уязвимыми, лучше
чувствуем боль и проблемы других людей. Поэтому каждый родитель решает для себя
сам, как он относится к доброте и стоит ли учить ребенка быть добрым.

---

Семейный журнал Няня.Ру о беременности и родительстве