Подбираем книгу по возрасту

«Книга – это сосуд,
который нас наполняет, но сам он никогда не пустеет».

    А.
Декурсель 

  

Когда в доме появляется долгожданный
малыш, вопрос об игрушках даже не встает. Они лежат буквально повсюду и
множатся, благодаря многочисленным друзьям и родственникам, как грибы после
дождя. И если молодым родителям более-менее понятно, как играть с крохой, какие
упражнения выполнять для поддержания физической формы и каким образом
стимулировать мелкую моторику (в современном обществе – это одна из «топовых»
тем), то с приучением к литературе дела обстоят не так радужно.

Новоиспеченные мама и папа задают себе
множество вопросов:  с какого возраста малышу становится интересна книга,
каким должен быть первый томик и как малышу лучше читать… Ведь не с «Войны и
мира» же начинать? Вид книжных стеллажей в магазине особой уверенности не
прибавляет – ассортимент внушителен, но частое отсутствие простого
библиографического руководства (комментарии, которые пишутся слева от
титульного листа) и надоедливая пометка категории «3+» весьма затрудняют выбор.

Пришло время вооружиться знаниями об
основных этапах развития внимания, памяти и восприятия малыша – они-то и
подскажут нам, какую книгу и каким образом предлагать юному читателю. 

 

Помните!

Ребенку не все
равно, что читать.
Отноитесь к выбору
книг со всей
ответственностью.

Слово для малыша 

Начинать знакомить малышей с мировым
литературным наследием можно буквально с рождения. Некоторые специалисты по
пренатальному (до рождения) воспитанию предлагают давать «прослушивать»
аудиокомпозиции своему округлившемуся животику. В любом случае вас не должно
смущать такое понятие, как «рано».

Маленькие детки очень восприимчивы к слову
в широком смысле. Быть может, потому, что его восприятие исторически и
генетически закреплено… Все-таки «сначала было слово»!

Новорожденные детки нуждаются в постоянном
общении с вами. Ваши разговоры и ответное «агукание» помогают психике малыша
развиваться. Стало быть, книжка, которую вы читаете драгоценному ча- ду – это
самый доступный на данном этапе способ привить чувство прекрасного.

 

Внимание!

Совместное чтение в уютной атмосфере запомнится малышу как очень
приятное событие, ассоциирующееся с
книгой. Просто замечательно, если перед глазами малыша будет образ читающих родителей. Ребенок вырастет
книголюбом и разносторонне развитой
личностью.

Не будем им пренебрегать! 

Короткие и динамичные стишки, ритмичные потешки во время одевания и
купания отвлекут кроху от неприятных мыслей и поднимут настроение. Особенно
здорово, если мама подключает к делу актерский талант и экспериментирует с
интонациями, голосом и мимикой. Пока малыш просто смотрит интересное
представление (и, между прочим, запоминает слова). Но каково же будет его
удивление, когда позже он поймет, что все это написано в красочной книжке,
которую он сам может «читать». Покачивая колыбельку с засыпающим карапузом,
расскажите ему сказку, спойте колыбельную. Тихий голос и плавные интонации помогут
крохе расслабиться и почувствовать себя очень комфортно. А пока он засыпает,
слова и строчки «оседают» в его памяти. В дальнейшем вы можете быть спокойны за
литературный вкус и общий «культурный уровень» вашего подросшего чада.

Заложенные в раннем детстве блага не
проходят бесследно. 

Для самого маленького читателя 

И вот карапуз повзрослел. Он с
удовольствием сидит, встает на ножки и обожает рассматривать новые игрушки и
красочные картинки. Этому читателю уже необходимы первые книжки, отданные в
личное пользование. Однако если первый томик будет чересчур «взрослый», с
обилием текста и мелкими картинками, то юный читатель очень быстро потеряет к
нему всякий интерес. Даже если на страницах расположились его любимые «Теремок»
и «Три поросенка». Внимание у малыша до года не очень устойчивое, и для его развития необходимы такие
книжки-картинки, которые бы непроизвольно «цепляли» и отличались простотой и
красочностью. Одним словом, годовалым карапузам подходят всевозможные мягкие
книжки, сшитые из ткани, книжки-игрушки из картона, обтянутого тканью, или
плотные картонно-пластиковые издания. Часто помимо текста (который минимален) и картинок в книжке есть игровые элементы – музыкальные
кнопочки, выпуклые части рисунка и элементы, развивающие моторику. Что касается
изображений, то они должны быть крупными и максимально четкими. Лучше всего,
если контур картинок обведен жирной темной или черной линией. Так малышу легче
всего воспринимать картинку, и она скорее станет понятной. Цвета, конечно,
должны быть сочные – яркие краски знакомят кроху с цветом и тренируют его
цветовое восприятие.

Отдельная тема – книжки для купания. Это
клеенчатые или пластиковые издания, которые можно взять с собой в ванну.

Что касается содержания первой книжки для
«самостоятельного» чтения, то в нем должно быть минимум текста и максимум
картинок. Например, книжка с изображениями животных и рассказом о том, 
как кто из них говорит.

Выбирая крохе книжку, помните о
безопасности ее использования, ведь малыш еще похо контролирует свои движения.
Потому острые углы и легко отрывающиеся мелкие детали нужно исключить.

Наконец, введение книжек и игрушек не
означает перевод малыша на самостоятельное «чтение». Пока это всего лишь
очередная полезная забава. А мамина сказка из «настоящей» большой книги или
веселые стихи продолжают быть основным занятием в развитии и досуге
карапуза. 

Для тех, кто подрос 

Малыши старше полутора лет начинают читать
книжки «со смыслом». Они уже понимают, что книжка – это не только красивые
картинки (хотя они остаются главными), но еще и содержание, буковки. Именно из
буковок складывается любимая история или стих, который читает мама. Карапузу
постепенно становится интересно самому просматривать страницы книжки, листать,
выбирать то, что он хотел бы «прочесть». Таким образом, книга с плотными
бумажными страницами – то, что надо. И очень хороши издания-сборники, где
представлено сразу несколько произведений.  Читая крохе сказку, вы можете указывать и на картинки,
иллюстрирующие текст, и на читаемые строчки. Малыш начнет привыкать к образу
слов и закономерностям чтения (обязательно показывайте строчки слева направо).

Игры малыша теперь тоже изменились, все
чаще возникают коротенькие сюжетные игры, (например, имитация глажения белья) и
первые ролевые игры (малыш играет в щенка, зайчика). Потому книжка-игрушка
теперь актуальна как никогда. Только это уже не та игрушка с парой пищащих
кнопок. Оформление подобных изданий самое причудливое – при развороте
маленькому книгочею открывается удивительный домик с обстановкой или красочная
«объемная» история про отважных пиратов и принцесс. Такие книжки заставляют
малыша фантазировать, задавать массу вопросов и придумывать новые игры.