Ролевые игры для детей: зачем они нужны

 

Что такое ролевая игра? Это игра, в которой ребенок имитирует “сценки из жизни”, представляя себя частью жизненной “пьесы”. Здесь и подражание, копирование (“я буду как мама, а Миша — как папа”), и творчество, импровизация (ведь в рамках роли приходится придумывать реплики, совершать понятные, обусловленные ситуацией действия). Неудивительно, что ролевые игры мало интересуют детей до 4-5 лет — но уж начав играть, пятилетка не остановится, пока не “проиграет” вся значимые для него ситуации и сюжеты.

Первоначально дети играют в ролевые игры с игрушками — так проще, ведь “послушные” актеры выполняют все пожелания автора игры, ведут себя предсказуемо. Затем малыши начинают приглашать в свои ролевые игры близких взрослых (маму, папу, бабушку), так как участие взрослых делает ролевую игру разнообразнее, расширяет детский кругозор и стимулирует фантазию. Наконец, вдоволь попрактиковавшись, малыш предлагает сыграть “в больницу” или в “дочки-матери” сверстникам — эти игры получаются живыми и реалистичными, ведь каждый участник привносит в игру свою личность и жизненный опыт. Игра по правилам, по сценарию превращается в развивающий, познавательный диалог зачастую с непредсказуемым финалом.

Чем полезны детям ролевые игры?

1.​ Социализация

Играя в ролевые игры, копируя поведение взрослых в повседневных жизненных ситуациях, ребенок знакомится с правилами поведения в обществе, основами общения с людьми. Примеряя различные социальные роли, он начинает лучше узнавать самого себя, мыслить категориями и характеристиками, причислять себя к определенной группе в обществе.

2.​ Развитие фантазии и инициативы

Планируя сюжет, придумывая реплики и заготавливая игровой “реквизит”, ребенок подходит к делу творчески, ищет необычные варианты использования хорошо знакомых предметов, а также способы обыграть в речи ту или иную ситуацию.

3.​ Тренировка наблюдательности

Чтобы разыграть тот или иной сюжет, ребенок должен хорошо себе представлять, что в этом сюжете происходит. Чтобы игра получилась живой, интересной и “настоящей”, необходимо как можно больше “говорящих” деталей. Например, ребенку будет вдвойне интересно, если, играя в “больницу”, он дословно вспомнит вопросы, которые задает пациенту врач, нарисует бланк рецепта и напишет в рецепте назначенное лекарство самым “настоящим”, нечитаемым докторским почерком.

4.​ Проигрывание незнакомых, непростых или вызывающих страх жизненных ситуаций

Ребенку, который целый год играл с мамой и друзьями в “школу”, а потом поступил в первый класс, гораздо проще адаптироваться к новым требованиям, расписанию. Он способен разрешать конфликтные ситуации, с которыми уже сталкивался в игре. Наконец, его не так пугает неизвестность — ведь многие предметы, требования учителя, конкуренция с учениками ему знакомы. Малыш, с которым мама регулярно играет в “больницу”, меньше боится не только врачей, но и уколов, любых медицинских процедур.

5.​  Обучение навыкам общения

В процессе ролевой игры, в которой участвуют сверстники, ребенок учится отстаивать свою точку зрения, разрешать конфликты, договариваться, развивает эмоциональный интеллект и даже чувство юмора, приобретает организаторские навыки.

6.​ Развитие речи

Ролевая игра — тот же спектакль, и “актеры” вынуждены точно и понятно произносить реплики, чтобы “сорвать аплодисменты” (в нашем случае — получить моральное удовлетворение и повысить самооценку). Ребенку приходится запоминать речевые обороты и формулировки, даже чище и четче выговаривать слова.

7.​ Воспитание через возможность взглянуть на себя со стороны

Сыграйте роль вашего ребенка в какой-либо ролевой игре — тем самым вы поможете малышу понаблюдать за собственным поведением, почувствовать, как на него реагируют окружающие люди.

 

Во что играть с детьми?

Как в случае с любыми разновидностями игры, основам ролевой игры ребенка нужно научить, и задача эта ложится на родителей. Задайте направление — и малыш быстро подхватит и разовьет любую идею.

Предлагаем сюжеты и ситуации для ролевых игр:

 

• в магазине (ребенок — покупатель или продавец)
• в кафе (нарядиться, собраться, встретиться в кафе с “друзьями”, попить чаю или кофе за непринужденной беседой и обменом новостями)
• в больнице (ребенок в роли пациента или врача) или на скорой помощи
• —любимый или хорошо знакомый сюжет из фильма, мультфильма, сказки или литературного произведения
• “семейные” сюжеты (классические “дочки-матери” или ситуации из повседневной жизни — мама готовит обед, делает уборку, все члены семьи ужинают, мама проверяет уроки у ребенка и т.д.)
• поездка в любом виде транспорта (маршрутке, такси, троллейбусе, поезде, самолете), путешествие в дальние страны или в поисках клада
• уход за животными
• в банке
• на работе
• в школе или детском саду
• на дне рождения лучшего друга
• в зоопарке или аквапарке, театре или цирке

 

Обучая детей ролевым играм или участвуя в них, помните об игровых нюансах:

1)​ в ролевых играх не обязательно играть “гендерные” роли — мальчик может не захотеть играть в “войнушку”, а девочка — в “салон красоты” (кстати, психологи утверждают, что детям полезно иногда “менять амплуа”);

2)​ в ролевых играх дети часто не хотят играть “самих себя”, в этом вся “соль” такой игры и ее главное преимущество — обучение через получение нового опыта;

3)​ не навязывайте сюжеты и игровые ситуации, не настаивайте на логичности и последовательности — просто задавайте наводящие вопросы;

4)​ не превращайте ролевую игру в экзамен — не требуйте от ребенка следования сюжету, внимания к деталям и актерской игры по Станиславскому;

5)​ помогите ребенку обзавестись “реквизитом” для ролевых игр (это могут быть, например, тематические игровые наборы — набор доктора, парикмахера, слесаря, или другие игрушки — например, касса, корзинка с фруктам-овощами и т.д.).

---

Семейный журнал Няня.Ру о беременности и родительстве