Вымышленный друг

 

Откуда он берется, этот новый, невидимый друг?

В большинстве случаев вымышленные друзья
появляются у детей в возрасте от 4 до 7 лет, хотя у кого как, может раньше или
позже. Как правило, такие придуманные товарищи не указывают на наличие каких бы
то ни было психических проблем у ребенка и опасности не представляют. Просто у
малыша прекрасное воображение, хорошо развита фантазия, и он не пытается ее
сдерживать. Вымышленные друзья могут быть самыми разными – ожившие игрушки
(вполне одушевленный друг), сказочные животные или герои, просто ровесники или
даже несуществующие взрослые. Поскольку для того, чтобы придумать себе
невидимого друга требуется достаточно бурное воображение, дети способные на
это, скорее всего, вырастут креативными и творческими личностями. Также
выдумывание особенных друзей говорит о высокой интеллектуальной зрелости
ребенка.

Правда есть одно «но». В воображаемых
собеседниках нуждаются детки, испытывающие дефицит общения или страдающие от
недостатка внимания со стороны семьи и родителей. Так они пытаются избавиться
от одиночества, что само по себе не плохо: ребенок учится управлять своими
переживаниями, гармонизировать внутренний мир.

Зачем детям нужны эти вымышленные персонажи?

Придуманные друзья, существующие в детском
воображении, выполняют сразу несколько важных функций.

• Учат ребенка
  коммуницировать с реальными людьми. Общаясь с невидимым другом, ребенок
  постигает азы взаимодействия, которые ему обязательно пригодятся, когда придет
  время завязывать знакомства с настоящими детьми или взрослыми. Особенно ценны
  такие «друзья» для тех деток, которые по каким-либо причинам изолированы от
  сверстников.
• Вымышленный друг делит
  с ребенком все его переживания, эмоции, чувства. Такое общение позволяет
  ребенку посмотреть на себя как бы со всех сторон, лучше понять свой характер,
  составить собственный целостный образ.
• Присутствия рядом
  пусть и невидимого, но близкого и душевного товарища – панацея от одиночества,
  спасение от травмирующих психику обстоятельств, тревог. С ним ребенку легче
  переживать сложные жизненные ситуации.
• Друг всегда спасет
  друга. Имеется в виду, что нередко дети перекладывают ответственность за свои
  поступки на вымышленного друга. «Эту конфетку съел не я, а он» — например.

 

Действия родителей

Как реагировать родителям на присутствие в доме
воображаемого друга? Точно не ругать и не укорять своего сына или дочь за то,
что он или она придумали такого. Ни в коем случае нельзя подшучивать или открыто
насмехаться над ребенком, постоянно «ловить» его на лжи, акцентировать внимание
на том, что друга не существует на самом деле. Подобными действиями вы ситуацию
не исправите, а лишь усугубите. Ребенок перестанет доверять вам, станет
замкнутым, но его вымышленный мир никуда при этом не исчезнет, а станет
наоборот более глубоким и для него дружелюбным, куда он захочет возвращаться
все чаще и чаще.

Смиритесь с ситуацией и не паникуйте – все
пройдет. Постарайтесь чаще показывать ребенку всю силу, прелесть реального
мира, людей, друзей, любви. Хитрите немного и используйте вымышленного друга в
своих «корыстных» целях: пусть поможет вам в обучении ребенка грамоте, счету,
основах поведения. Благодаря такому Авторитетному союзнику вы легко научите
малыша делиться, справляться с плохим настроением, уважать других людей и т.п.

Сделайте из воображаемого товарища источник
вдохновения и мотивации для вас и ребенка. Не воспринимайте его как проблему.
Попросите разрешения у ребенка присоединиться к его игре (только ненавязчиво, а
деликатно), пусть познакомит вас со своим другом, расскажет о нем что-нибудь
интересное. Так вы станете еще ближе и роднее для своего крохи, а заодно
разберетесь с его возможными переживаниями, поймете чему следует больше уделять
внимания в воспитании, а чему меньше.

Как не пропустить переломный момент?

Не секрет, что медицина считает длительное
пребывание человека в иллюзорном мире, одним из признаков серьезного
психического отклонения. Что должно насторожить родителей ребенка фантазера?
Как не пропустить тот момент, когда реальность перестанет вообще его
интересовать, а вымышленный мир начнет затягивать все больше?

Присмотритесь внимательно и непредвзято к
внешнему виду и поведению ребенка, и если у него наблюдаются некоторые из
перечисленных состояний, то самое время обратиться к психологам:

• часто отсутствующий
  блуждающий взгляд, низкая концентрация;
• затяжное время
  «выхода» из своих грез;
• ребенок предпочитает
  больше общаться с несуществующими героями, чем с обычными людьми, одногодками,
  родственниками;
• внезапные приступы
  агрессии, слезы;
• выраженная
  тревожность, страхи, видения;
• нарушения сна;
• нежелание идти на
  контакт.

В большинстве случаев вымышленные друзья —
явление временное и неопасное, но всегда нужно держать «руку на пульсе», чтобы
избежать нежелательных последствий такого «общения».

---

Семейный журнал Няня.Ру о беременности и родительстве