Лучшее - детям или лучшее - от детей?

30 ноября в 11.00 в Дальнем зале Пресс-центра РАМИ «РИА Новости» прошла Пресс-конференция, посвященная выставке «Лучшее - детям». В рамках мероприятия, которое пройдет 8-11 декабря в ЦВЗ «Манеж», будет представлена экспозиция Союзного государства России и Белоруссии. На общей площади протяженностью в 100 кв. метров результаты своих трудов представят десятки творческих объединений, трудовых коллективов и некоммерческих организаций со всех  уголков Союзного государства.

Многие из реализуемых организаторами и участниками проектов направлены на духовное воспитание подрастающего поколения и налаживание межкультурных связей двух государств. Среди подобных программ: Олимпиада школьников «Россия и Беларусь: историческая и духовная общность», проект «Этномир», «Фестиваль школьного спорта России и Белоруссии», научно-воспитательная «Школа доброты Ю. Куклачёва»,  и т.п.

                  Основная тема экспозиции в этом году -  «Развитие человеческого потенциала детей с особыми потребностями». Главная идея заключается в том, что полноценное развитие и воспитание ребенка возможно только в детско-взрослой общности. Организаторы экспозиции считают, что только посредством качественно нового развития отношений  между детьми и взрослыми, где за основу будет взято партнерство, а не созидание, возможно гармоничное развитие молодого поколения и решение главных проблем воспитания подрастающего поколения:

• низкий уровень детской занятости;
• практические полное отсутствие возможностей для творческой и трудовой реализации учащихся;
• снижение социального статуса педагога в образовательных учреждениях.

Порой взрослые, считают участники мероприятия, собственнолично отстраняют молодое поколение от совместного выполнения дел, не дают ему возможности реализации. Зачем тратить время на объяснения, когда можно все сделать самому, затратив меньше сил и выполнив работу качественнее, чем ребенок. Однако в этом случае дети привыкают к тому, что они абстрагированы от ситуации. Формируется общество потребления, в котором ребенок не чувствует своим долгом и обязанностью трудиться, но всецело готов к использованию товаров и услуг. Как результат - дети и подростки не чувствуют своей связи с другими социальными группами и теряют навыки коллективной работы.

Вероятными способами решения проблем социализации и социальной интеграции молодого поколения во взрослую жизнь могут стать: повышение уровня внутренней мотивации молодежи к самосовершенствованию и духовному развитию, стимуляция и поощрение стремлений к профессиональной реализации; возвращение высокого статуса учителя. К педагогам просто перестали прислушиваться, а это уже кризис системы образования и духовного воспитания в целом.

Главные угрозы развития здорово поколения - отсутствие целей и стремлений в жизни, слабое представление о том, каким образом можно «найти себя». Важно способствовать личностному росту молодежи, с ранних лет прививая  стремление реализовывать себя в различных сферах трудовых отношений. И именно через трудовую деятельность и активное вовлечение взрослых в решение «недетских проблем» духовного воспитания юных россиян и белорусов, как считают участники пресс-конференции, можно «достучаться» до молодого поколения. Когда дети начнут чувствовать свою собственную значимость и важность, ответственность за свои поступки и действия, можно будет  говорить о создании всех условий для развития общества.